在第二屆藝術(shù)與設(shè)計(jì)創(chuàng)新未來教育博覽會上，米蘭理工大學(xué)以“設(shè)計(jì)未來的設(shè)計(jì)教育：批判性、可持續(xù)性、協(xié)作性”為主題，從“大、中、小”設(shè)計(jì)尺度，全方位展示了100多份中國學(xué)子的設(shè)計(jì)作品。 今天，設(shè)計(jì)的核心、內(nèi)容和邊界正在發(fā)生著巨大的變化，設(shè)計(jì)的關(guān)注點(diǎn)正在從“造物”轉(zhuǎn)向“服務(wù)/體驗(yàn)”，從“有形”轉(zhuǎn)向“無形”，從“可觸”轉(zhuǎn)向“不可觸”，從“目標(biāo)和對象”轉(zhuǎn)向“思維和方式”。設(shè)計(jì)既和“衣食住行、柴米油鹽”打交道，也是解決“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”“社會創(chuàng)新”“教育公平”等抗解問題的方法論。此次設(shè)計(jì)形成了從大尺度的“城市和規(guī)劃”到中尺度的“建筑和景觀”再到小尺度的“服務(wù)、室內(nèi)、產(chǎn)品”的完整設(shè)計(jì)生態(tài)鏈，三個尺度的作品在展覽中均有體現(xiàn)。